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2016-2017年上期初一家长会讲话
发 布: wxgl01 发布时间: 2016-09-05 08:12:09 点击率:

2016-2017年上期初一家长会讲话

犍为外校校长  李贤富

尊敬的各位家长朋友:上午好!

今天,我们共聚一堂,以家长会为平台,沟通交流,构建我们的家校教育网络。在此,请允许我代表学校向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

下面,我向家长朋友们介绍学校最新的发展情况。

刚刚过去的2015-2016学年,学校坚持三大发展目标和三步走的发展战略不动摇,坚定民办发展方向,推进依法治校,取得了显著的办学效益和社会效益。

这一年,学校全面推行素质教育,构建起具有鲜明特色的校园文化和德育体系,组织读书节、运动会、初一徒步励志活动、初三毕业典礼等,让学生在活动中锻炼成长;高效课堂建设渐入佳境,导学案两轮编撰后渐趋成熟,电子白板全面普及,小组合作试点持续推进;初三出口质量经受检验,16届衔接班考试和中考出口,均再创历史新高;招生工作取得重大突破,有来自四个市州,十多个区县的近3000名学生参加16年新生招生考试,名校风范初显;按照国际视野的办学思路,组织优秀学生赴成都、北京和英国游学活动,先后与荷兰鹿特丹威廉姆中学缔结为国际友好学校,与电子科大实验中学、乐山八中、夹江外校等缔结战略协作伙伴关系,被授予美国教育联合会中国基地校、全国青少年校园足球特色学校称号,被正式吸收为四川省优质教育促进会会员单位,为学校搭建起与国内优质学校和世界优质教育接轨的快速通道;办学特色日益明显,英语口语、科技创新、文学创作、体育竞赛等方面成绩突出,特别是英语口语,1人次夺得全国总冠军,4人次获得参加全国总决赛资格,3人次获全省特等奖,8人次获全省一等奖,创造了前所未有的辉煌!

这一年,我们所做的很多事情,都在谱写着犍为教育发展的新篇章,改写着犍为教育的发展历史,引领着乐山教育发展的潮流,我们为此感到无比欣慰和自豪!借此机会,我代表学校,对长期以来关心、关注和支持学校工作的家长朋友们表示衷心的感谢!

去年11月,四川智仁教育发展有限公司成功中标新犍为外校项目。公司将投资5亿元,征地150亩,新建集幼儿园、小学、中学为一体,有5000人规模的民办寄宿制学校,。8月19日,四川智仁国际学校.犍为外国语实验学校新校区奠基暨开工仪式隆重举行。明年7月,一所具有全国一流水平的现代学校将在美丽的马边河畔崛起。

四川智仁教育发展有限公司长期专注民办教育事业发展,以“让师生成长,为社会担责”为己任,为振兴中华,提高民族素质不遗余力。公司先后在四川泸州、贵州毕节等地参与或独资兴办民办学校,积累了丰富的民办学校建设和管理经验。公司依托中国民办教育协会、中国国际教育协会、中央教育科学研究所等教育机构,组建起强大的教育专家团队,将为学校可持续发展提供坚强保障!

根据县人民政府的统一安排,本学年智仁公司将全面参与学校管理,并最终实现对学校的整体接收,从根本上理顺困扰我校多年的办学体制问题,使我校迎来加速发展的又一个春天。

学校的改革和发展,离不开各位家长的理解和支持。下面,我想就几个教育问题与家长进行探讨:

1、学生和家长需要什么样的教育?

学校办学的出发点,就是让师生成长,为社会担责。我们的教育梦想,就是要在犍为办出国际品质的优质学校,办人民满意的教育。什么样的学校才是高品质的品牌学校,什么样的教育才是人民满意的教育呢?我的理解是:学校要有先进的办学思想,要遵循教育规律,在全面推进素质教育的同时,着力解决好两个问题:一是使学生全面掌握知识技能,能够考出高分数,解决好升学的现实问题;二是使学生学会学习,具备自主学习能力,为学生终身发展提供不竭动力。

正是基于这样的认识,两年来,我们高举转型发展的大旗,确立三大发展目标和三步走的战略发展思路,紧紧抓住信息化、国际化的教育发展潮流,全面推行高效课堂改革,教给学生最科学的学习方法,全面普及电子白板,试点云平台教学,实行小组合作学习模式,推动学校逐步与成都、北京、上海等地的优质学校接轨,让孩子们在犍为就能享受到全省乃至全国最先进的教育。

2、我们应该关注孩子的哪些方面?

作为家长,关注孩子的学习,关注孩子的考试分数,是正确的,但只关注分数是远远不够的。去年,教育部提出要全面实施学生核心素养教育,认为学生应该具备并能够适应终身发展和社会发展需要的9大素养为:社会责任、国家认同、国际理解;人文底蕴、科学精神、审美情趣;身心健康、学会学习、实践创新。今后的高考、中考,都将全面指向核心素养教育。考题越来越活,阅读、理解、思维、概括、综合等素质和能力要求越来越高,成为新的考试方向。如果学校和家长没有跟上教育发展的潮流,还始终停留在过去的应试教育阶段,夯时间,搞题海战术,我们的孩子将注定要输在起跑线上。

因此,在初中阶段,除了分数,我们一定要特别关注孩子以下几方面的发展:一是品质,即道德品质和学习品质。关注道德品质,就是关注孩子的言行举止是否符合学校和社会的规范要求。关注学习品质,就是关注孩子是否始终把学习放在首位?学习过程中是否专注而不开小差?是否细致而不马虎?是否持久而不三心二意?二是习惯,包含学习习惯和生活习惯。要想有良好的学习习惯,首先要有良好的生活习惯。一个生活上懒懒散散、拖拖拉拉、粗心大意的人,很难有良好的学习习惯。因此,在生活中培养孩子的良好习惯至关重要。三是责任心。要重视孩子责任意识的培养。作为学生,学习是为自己学,不是为老师学,也不是为家长学。事情做好了,成绩值得肯定;没做好,责任也应该由自己承担。四是独立性,要在家长的指导下,让孩子自己的事情自己做,比如通学生自己独立上学放学,不再接送;住校生自己独立管理生活,不再把脏衣服提回家去等。五是耐挫折能力。多数独生子女缺乏“逆境教育”,缺乏耐挫折能力。孩子遇到困难时,家长总是挺身而出,为孩子扫除障碍。这让孩子们一旦失去父母的保护伞就会不知所措,无能为力,产生失落、退缩、畏惧、抑郁等情绪,甚至做出损伤自己伤害他人的极端行为。温室鲜花的生命力永远比不上山间的野草,只有让孩子直面挫折,学会应对挫折,才会让孩子活得更好。具备耐挫折能力的孩子就是那些在困境中依旧能够快乐前行的孩子,因此,让孩子能微笑着面对挫折是学校和家庭必须高度重视的课题。  

3、怎样看待学校的课改?

目前,我校是全市唯一举全校之力,大力推行高效课堂改革的学校,并已经取得阶段性成果。但是,也有家长不理解,还用陈旧的观念看待学校的改革,认为老师就是要多讲,孩子就是要多练。去年,还有家长朋友给我说,学校现在的晚自习老师不讲课了,孩子是不是可以不到校了?我说不行。因为我们首先要孩子学会适应集体生活,这也是今后适应社会的需要;其次,集体晚自习有特殊的学习氛围;第三,集体晚自习,有老师对学习方法的指导,这是家庭教育无法代替的。希望家长们一定要与时俱进,虚心学习,紧跟教育发展潮流,与孩子共同成长。

本学年,学校对作息时间、课时开设又作了较大调整。我们增设了午自习与课外阅读,引导学生不断拓宽知识面;每天上午第五节课统一开设为自习课,用于当天前四节高效课堂的消化吸收;晚自习开设为一节辅导课,用于老师统一答疑解惑;另一节为纯自习,把时间完全还给学生。我们调整的目的,就是要遵循教育规律,为学生减负,使学生有更多的时间自己学习,从而逐步培养自主学习的能力。自主学习能力,实际就是我们说的发展后劲,这对学生高中以上,乃至工作后的学习,都将产生深远影响。

今天,我很欣慰地告诉大家,我们初二初三的孩子们已经适应了新的学习方式,实现了由老师包办下的被动学习向以自己为主的主动学习的转变。

4、家庭教育和学校教育如何整合的问题?

教育,是世界上最难做的工作,正所谓“十年树木,百年树人”。我们不能追求孩子们个个出类拔萃,但我们要求孩子们个个成人成才。即使如此,这也是一项极为艰巨的任务,离开了家庭教育和社会教育,是无法完成的。正如教育家苏霍姆林斯基说的:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”科学研究表明,影响孩子成长的外部因素中,家庭教育占50%,学校教育占40%,社会教育占10%。因此,沟通家校,整合力量,形成合力,势在必行。

家校教育怎样才能形成合力?我想应该做到以下几点:一是我们都要引导孩子积极上进,多向孩子传递正能量,少说消极的话,少做消极的事。二是我们都要相互补台,而不相互拆台,学校多肯定家长的努力,家长多肯定老师的付出。遇到困难,协商解决,而不是采取社会上那种简单粗暴,甚至野蛮的解决办法。三是我们都要起好表率示范作用:有修养,有底线,彬彬有礼;带头读书,营造学习氛围;努力奋斗,以身示范。四是家长要自觉支持学校依法治校的各项举措,如接送孩子的家长应自觉在校外等候,不随意进入学校,不在校门口停放车辆;孩子遇到意外事故要冷静处理,不无理取闹。

从本学期开始,学校将以家长学校的名义,开展家庭教育培训,组织家长考级活动。我们将从理论知识考核、配合学校教育和家庭教育效果三个维度对家长进行考核,考核合格的,分别授予三级、二级和一级家长证书。三年后,孩子毕业的时候,我们还将对考核合格的家长颁发结业证书。

家长朋友们,学校教育与家庭教育的目标是一致的。为此,我还要特别叮嘱家长两件事情:

1、高度关注孩子的安全。

尽管学校天天讲安全,但走出校门,面对复杂的社会,学校往往无能为力。我校校门外就是宽阔的滨江路,交通状况复杂,超速机动车多,飚车一族时有出现,再加上我们的学生遵守交通规则的意识不强,上学放学路上或车辆并行,或违规搭人,或超速行驶,这是学生面临的最大安全隐患。另一个安全重点,就是防溺水的问题。学校面对滔滔岷江河,放学后,老师无法监控学生回家的全过程。遇到天气炎热的时候,个别学生置安全于脑后,总想去河边凉快凉快,甚至偷偷摸摸下河游泳,这是非常危险的。另外,食品安全问题也比较突出。很多孩子在上学、放学途中,习惯在“三无”流动摊点上购买食品,极易导致传染病、食品中毒等事故发生。今后,学校将尽最大努力继续做好安全教育,但走出学校大门后的安全监管,家长责无旁贷。

2、加强孩子公民素质教育。

一个国家的繁荣,不取决于它的国库之殷实,城堡之坚固,公共设施之华丽,而在于它的公民的文明素养。

当前,我们在感叹中国人公民素质不高,五千年礼仪之邦饱受诟病的同时,应该自觉教育孩子们从自身做起,从现在做起,从细节做起。我们要注重培养孩子们作为自然人,在衣食住行方面的基本素养;培养孩子作为社会人,应该具有国家意识、法律意识、民主意识、社会公德意识、环境意识和健康的心理;培养孩子作为“文明人”,要懂得文明礼仪、文明修养、科学素养等。让孩子真正成为一个合格的公民,做一个有修养的人,做一个大写的“人”。

尊敬的家长朋友们,当前,正值犍为教育发展的春天。我们将严格按照学校章程,立足犍为,辐射四川,面向全国,沿着创新型、高品质、国际化的现代学校方向,培育具有文化素养、责任担当、思想自由、身心健康的合格公民,把学校建设成为“全省领先、国内一流、海外知名的中华名校”。

犍为外校,让我们共同书写更加美好的篇章!谢谢大家。


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